Perwakilan dari Universitas Kyoto memberikan paparan tentang bagaimana lesson study diterapkan di Jepang, khususnya dalam konteks pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus. Mereka juga menekankan pentingnya refleksi kolektif dalam mengembangkan empati dan metode pengajaran yang adaptif.
“Maka selama workshop, para peserta juga mendapatkan kesempatan untuk mempraktikkan langsung pendekatan lesson study dalam kelompok kecil. Sesi ini dipandu oleh fasilitator yang memberikan umpan balik konstruktif, menciptakan suasana belajar yang reflektif dan saling mendukung,” ucapnya.
Kepala SlB menambahkan, dalam menutup kegiatan, para peserta dan tamu undangan sepakat bahwa workshop ini memberikan wawasan baru serta motivasi untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran di SLB.
Baca Juga:DPRD Subang Dukung Transformasi BP4D Menjadi Badan Perencanaan Pembangunan Riset dan Inovasi DaerahSosialisasi Program Makan Bergizi Gratis di Karawang Berjalan Lancar
“Kegiatan ini menjadi bukti nyata bahwa kolaborasi antara institusi pendidikan lokal dan internasional mampu mendorong inovasi dalam dunia pendidikan khusus. Dengan semangat lesson study, para guru tidak hanya memperbaiki metode mengajar, tetapi juga membangun komunitas pembelajar yang peduli dan inklusif,” pungkasnya.