Berikutnya adalah buku-buku tentang pengenalan bencana dan mitigasinya masih sulit didapatkan. Hal ini pernah diteliti oleh Yustia Suntari di Jakarta Utara memberikan informasi bahwa sebagian besar guru juga pernah mengajarkan materi tentang bencana, namun hanya sedikit yang pernah secara spesifik membahas banjir air rob. Hal ini karena minimnya literature tentang banjir rob.
Persepsi atau pemahaman baik guru, kepala sekolah atau siswa tentang kebencanaan juga masih berbeda-beda. Dari beberapa hasil penelitian ini, kita bisa mengetahui bahwa pemahaman siswa dan guru mengenai materi kebencanaan masih cukup memadai namun masih sebatas bencana yang terjadi di wilayah masing-masing.
Indonesia adalah negara yang memiliki keindahan alam sekaligus memiliki resiko ancaman bencana yang menghantui penduduk setiap saat. Ancaman banjir, gempa bumi, gunung meletus merupakan sebagian kecil dari rangkaian bencana yang dapat terjadi kapan saja.
Manusia tidak dapat mengubah potensi bencana karena Tuhan sudah menakdirkan kita berada di alam penuh potensi bahaya. Yang dapat dilakukan adalah meminimalisasi resiko bencana dengan upaya mitigasi bencana.
Baca Juga:Perizinan di Subang Mudah Tapi Aplikasi Si Nanas Akan Tolak Berkas Tak KomplitBerikut Wilayah yang akan Terkena Pemadaman Listrik di Subang Besok
Sebagai mata pelajaran yang di dalamnya terdapat materi mitigasi bencana, para guru geografi menghadapi beberapa tantangan dalam melakukan proses pembelajaran.
Dari beberapa tantangan yang telah dijelaskan sebelumnya, maka guru geografi memiliki peranan sangat penting untuk terus melakukan berbagai hal agar proses pembelajaran yang terkait mitigasi bencana dapat terlaksana dengan baik sehingga siswa memiliki pengetahuan dan pemahaman akan mitigasi bencana.
Jika pendidikan kebencanaan sudah dapat terlaksana dengan baik, maka mitigasi bencana akan berjalan dengan baik pula sehingga resiko kerugian jika terjadi bencana dapat diminimalisir, bahkan dapat berdamai dengan bencana.