– Waktu pembelajaran berkurang sehingga guru tidak mungkin memenuhi beban jam mengajar.
– Guru kesulitan berkomunikasi dengan orang tua sebagai mitra di rumah disebabkan akses komunikasi yang jauh dan jaringan internet tidak stabil.
Kendala Bagi Orang Tua
– Tidak semua orang tua mampu mendampingi anak belajar di rumah karena ada tanggung jawab lainnya (kerja, urusan rumah, dsb)
– Kesulitan orang tua dalam memahami pelajaran dan memotivasi anak saat mendampingi belajar di rumah
Kendala Bagi Siswa
– Siswa kesulitan konsentrasi belajar dari rumah dan mengeluhkan beratnya penugasan sekolah dari guru
– Peningkatan rasa stress dan jenuh akibat isolasi berkelanjutan berpotensi menimbulkan rasa cemas dan depresi bagi siswa.
Baca Juga:Sandy Tumiwa Laporkan Ustadz Khalid Basalamah, Meski Sudah Minta Maaf!Promo Indomaret Hari Ini, Diskon Harga Bikin Nagih
Semua yang dideskripsikan diatas juga terjadi di SMA Negeri di Kota Bandar Lampung. Berdasarkan hasil interview dengan coordinator Guru Bimbingan Koseling dan Wali Kelas di sekolah kami, banyak siswa yang mengeluh dengan metode pembelajaran yang sekarang dilaksanakan, kendala yang ditemukan rata-rata anak malas bangun pagi, bahkan ada yang hanya absen kemudian tidur kembali, tidak mengikuti secara keseluruhan materi dan tudas yang diberikan guru, alasan lain mereka rata-rata bosan dengan aktivitas monoton yang dilakukan dalam kegiatan belajarnya, sedangkan berdasarkan informasi yang disampaikan komite sekolah, menghimpun kendala KBM daring dari orang tua siswa, rata-rata orang tua merasa keberatan jika anaknya tetap belajar daring, selain harus menyediakan fasilitas HP, pulsa, wifi atau kuota, juga orang tua tidak bisa memantau kegiatan yang dilakukann anak-anaknya secara rutin. Kendala lain juga ditemukan adanya susah sinyal atau jaringan.
Berdasarkan hasil survai yang dilakukan kepada siswa kelas 12 IPS di sekolah kami SMA Negeri 16 Bandar Lampung, dapat kami tarik kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran yang sering digunakan guru dan disukai oleh siswa yaitu WhatsApp Group dikarenakan mudah untuk diakses dan tidak membutuhkan banyak kuota untuk mengaksesnya. Namun kendala yang sering dialami siswa saat pembelajaran daring pada masa pandemi yaitu sulit memahami materi pelajaran, belum lagi tugas yang diberikan guru relatif banyak. Oleh karena itu pembelajaran daring ini membuat siswa dan orang tua tidak senang menjalaninya. Berikut data empirik dari hasil survei.