oleh
Suparto, S.Pd. MM. (Guru Geografi SMA Negeri 1 Way Lima Dan Warga Desa Sukadadi Kecamatan Gedongtataan Pesawaran Lampung)
Lingkungan sekolah yang nyaman adalah lingkungan yang tidak hanya berfungsi pada aspek akademik, tetapi juga aspek sosial, emosional, dan fisik yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan siswa secara holistik. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman adalah usaha berkelanjutan yang memerlukan kolaborasi antara staf sekolah, siswa, orang tua, dan pemangku kepentingan lainnya. Dengan fokus pada keamanan, kualitas pengajaran, dan perhatian terhadap aspek sosial dan emosional, sekolah dapat menjadi tempat yang mendukung pertumbuhan, pembelajaran, dan kesejahteraan siswa.
Survei Lingkungan Belajar adalah alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan.
Baca Juga:Bersinarnya Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara?Setiap Penerima Bantuan PKH di Karawang Diminta Rp50.000, Tim Saber Pungli Langsung Selidiki
Hasil dari Informasi yang diperoleh pada survei lingkungan belajar adalah tentang faktor-faktor dari aspek input dan proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi hasil belajar murid. Satuan Pendidikan bisa dikatakan baik, jika satuan pendidikan tersebut mampu memfasilitasi belajar murid melalui beberapa hal berikut a) proses pembelajaran yang berkualitas;
b) guru-guru yang secara konsisten melakukan refleksi dan memperbaiki praktik pengajarannya;
c) kepala satuan pendidikan yang menerapkan visi, kebijakan, dan program yang berfokus pada kualitas pembelajaran, dan d) iklim satuan pendidikan yang aman, menghargai keragaman dan inklusif. (https://pusmendik.kemdikbud.go.id/an/page/news_detail/survei-lingkungan-belajar).
Survei tentang lingkungan belajar guru adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dan informasi tentang lingkungan kerja guru. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi aspek-aspek tertentu yang dapat memengaruhi kinerja, kepuasan, dan kesejahteraan guru dalam konteks pendidikan.
Survei lingkungan belajar adalah proses untuk mengumpulkan data dan informasi tentang lingkungan di mana seseorang belajar atau bekerja, Survei lingkungan belajar juga merupakan proses pengumpulan data untuk mengevaluasi dan memahami berbagai aspek lingkungan di mana siswa belajar. Survei ini dapat dilakukan oleh sekolah, guru, atau lembaga pendidikan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kualitas pembelajaran dan kesejahteraan siswa.
Tujuan dari survei ini adalah untuk memahami lebih baik bagaimana faktor-faktor tertentu dapat memengaruhi kualitas belajar atau produktivitas kerja.