Untuk pelaksanaan metode BDR yang kedua, yakni mekanisme luring ini juga dibutuhkan kersajama dari berbagai pihak baik orang tua, sekolah, guru dan peserta didik. Karena pada prinsipnya pelaksanaan BDR baik daring maupun luring dibutuhkan keikhlasan dari semua pihak untuk merasa saling membutuhkan. Peserta didik membutuhkan ilmu pengetahuan dan bimbingan, orang tua ingin anaknya berhasil, guru merasa senang karena telah melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai pendidik dengan baik dan sekolah merasa bangga bila telah melaksanakan perannya sebagai lembaga yang mencerdaskan kehidupan bangsa.
Tantangan
Semua jenis kegiatan memiliki tantangan, namun tantangan harus dihadapi dan bahkan harus dapat dirubah menjadi peluang dengan memanfaatkan segala potensi yang ada. Peserta didik merasa terbebani dengan tugas setiap mata pelajaran itu pasti. Upaya yang harus dilakukan adalah dalam hal ini adalah memberikan pemahaman kepada mereka tentang arti pentingnya belajar dan rela berkorban (waktu, tenaga, pikiran dan finasial), sehingga mereka mau mengumpulkan tugas tepat waktu dengan tugas yang tidak menumpuk. Orang tua juga harus memberikan pemahaman yang sama, dan tidak terlalu menuntut ketruntasan belajar dengan pencapaian semua target kurikulum demikian juga sekolah harus memberikan apresiasi yang tinggi kepada peserta didik yang dengan tingkat pastisipasi tinggi. Guru juga merasa terbebani dengan tugas-tugas yang diberikan sekolah sebagai perpanjangan tangan dinas pendidikan yang mengharapkan semua materi dapat tersajikan dengan baik kepada peserta didik, target kurikulum harus tercapai, semua guru harus membuat laporan sebagai syarat pencairan dana TPK.
Ini semua adalah dilema yang dihadapi guru di tengah pandemi covid-19.Guru semestinya dapat meningkatkan kapasitasnya dengan berinovasi dan merancang pembelajaran yang menarik, melakukan evaluasi seusai pembelajaran daring dan memperbaikinya untuk pembelajaran daring selanjutnya, bukan disibukkan dengan administrasi yang dapat menyita waktu, pikiran dan kekhawatiran kalau tidak melengkapi administrasinya BDR, maka tunjangannya tidak diberikan.
Baca Juga:PSBB Bodebek Berlanjut, Gubernur Perpanjang hingga 2 JuliKlaim Penyaluran Bansos Hampir Satu Juta Paket
Efektifkan BDR Part III ?
Sekarang timbul pertanyaan, afektifkah BDR Part IIIini dilaksanakan pada penghujung Tahun Pelajaran 2019/2020?. Padahal penilaian akhir semester adalah sebagai penentu untuk kenaikan kelas siswa. Menyimak uraian diatas, penulis merasa optimis akan kemungkinan untuk berhasil dan akan efektif bila didukung oleh semua stakeholder.